RECIF - Référentiel de compétences informationnelles
Rechercher un terme ou une compétence :
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Accéder aux informations nécessaires avec efficience
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- 211 - Connaître les différents outils de recherche
- 212 - Se familariser avec le fonctionnement du web
- 213 - Faire une recherche simple et une recherche avancée
- 214 - Accèder à un document à partir de sa référence
- 215 - Mener une recherche efficace dans une base de données
- 216 - Identifier et utiliser des bibliographies pour compléter sa recherche
- 217 - Décrypter une bibliographie
-
-
Evaluer de façon critique l'information obtenue
-
Produire et communiquer le résultat de ses recherches
-
- 431 - Comparer ses connaissances antérieures avec les informations collectées
- 432 - Synthétiser ses résultats
- 433 - Etayer son raisonnement par des citations et une bibliographie
- 434 - Rédiger une bibliographie ordonnée en suivant les règles de citation
- 435 - Utiliser des outils collaboratifs pour partager l'information
-
- 441 - Adapter sa communication à son public
- 442 - Interagir avec son public lors d'une prestation orale
- 443 - Produire des supports adaptés à la situation et au public cible
- 444 - Enrichir sa communication par des sources pertinentes
- 445 - Structurer son écrit
- 446 - Respecter les normes de rédaction et d'orthographe
- 447 - Maîtriser les méthodes de communication en fonction de son objectif
-
Valoriser sa recherche dans le cadre de la science ouverte
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- 531 - Connaître le cycle de vie des données
- 532 - Rédiger un plan de gestion des données
- 533 - Protéger, sécuriser et se conformer au cadre juridique (RGDP,...)
- 534 - Nettoyer et organiser les données de sa recherche
- 535 - Partager et préserver
- 536 - Connaitre les principes FAIR
- 537 - Connaitre les entrepôts disciplinaires et institutionnels
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Test Jennifer
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1 - Identifier un besoin d'information et les sources disponibles
-
Test DBO
- Articles à venir
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542 – Connaitre et diférentier les modèles dévaluation par les pairs
Posted12 janvier 2024
Updated12 janvier 2024
ByDaniel Bourrion
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542 – Connaitre et diférentier les modèles dévaluation par les pairs
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